+7 (777) 001 44 99
Қазақша
Русский
English
Қазақша
Русский
English
ПОДЕЛИТЬСЯ
Казахстанские студенты не намерены бросать учебу в Южной Корее из-за ситуации на полуострове. Об этом корреспонденту Tengrinews.kz сообщил студент РК, учащийся в этой стране, Вагиз Мырзабаев. По его словам, казахстанские учащиеся отнеслись к обстрелу южнокорейского острова как к очередной политической интриге. "Бросать из-за этого учебу никто не собирается", - сказал он. Мырзабаев отметил, что сейчас ситуация довольно спокойная. Около двух дней назад студентам разослали письма с просьбой не паниковать. "Там было написано, что ситуация находится под контролем и нам не о чем беспокоится, однако попросили не ездить в регионы с напряженной обстановкой", - пояснил он. Напомним, 23 ноября КНДР обстреляла остров Йонпхендо. Вскоре после этого Южная Корея нанесла ответный удар. В этом году КНДР и Южная Корея уже дважды обменялись артиллерийскими залпами в районе северной разграничительной линии в Желтом море, которая является предметом пограничного спора между Сеулом и Пхеньяном.
Казахстанские студенты не намерены бросать учебу в Южной Корее из-за ситуации на полуострове. Об этом корреспонденту Tengrinews.kz сообщил студент РК, учащийся в этой стране, Вагиз Мырзабаев.
По его словам, казахстанские учащиеся отнеслись к обстрелу южнокорейского острова как к очередной политической интриге. "Бросать из-за этого учебу никто не собирается", - сказал он.
Мырзабаев отметил, что сейчас ситуация довольно спокойная. Около двух дней назад студентам разослали письма с просьбой не паниковать. "Там было написано, что ситуация находится под контролем и нам не о чем беспокоится, однако попросили не ездить в регионы с напряженной обстановкой", - пояснил он.
Напомним, 23 ноября КНДР обстреляла остров Йонпхендо. Вскоре после этого Южная Корея нанесла ответный удар.
В этом году КНДР и Южная Корея уже дважды обменялись артиллерийскими залпами в районе северной разграничительной линии в Желтом море, которая является предметом пограничного спора между Сеулом и Пхеньяном.
