Қазақша
Русский
English
Казахстан продолжает строить школы на деньги, изъятые у коррупционеров. Корреспонденты Tengrinews.kz поехали в одну из таких в Астане, чтобы своими глазами увидеть, как активы, которые могли бы быть вложены в дубайский домик или яхту, превращаются в школу.
Редакция едет в школу-гимназию № 96 в Астане, это, как говорят местные, в районе Экспо. Яркое оранжево-белое здание видно издалека. Вокруг большая территория, засаженная деревьями, и с просторным футбольном полем.
Тут же есть площадка, которой позавидовали бы дети из многих казахстанских дворов: с разными качелями, игровыми комплексами, турниками.
У главного входа — живые цветы в горшках, и их много.
Мы приезжаем в школу в конце августе, когда дети ещё на каникулах. Но совсем скоро по здешним классам рассядутся две с половиной тысячи учеников. А пока в гулком и пустом холле нас встречает Назым Абылкасымова, школьный координатор по инклюзивному образованию.
"Мы открылись в 2023 году, — она начинает с истории школы, пусть и не очень долгой. — По информации, которую нам дали, школа была построена за год. Школа у нас полностью цифровизирована. Вот система Face ID, по этим двум мониторам ученики получают информацию. У нас также есть система безналичной оплаты в школьной столовой — все эти вопросы интегрированы в единую автоматизированную систему".
Face ID — это для безопасности: на входе установлены экраны, которые распознают лица и открывают турникеты только для тех, чьи фото загружены в систему.
Когда попадаешь в этот холл, возникает ощущение, что ты не в школе, а в аэропорту: рядом с турникетами на входе висят два больших монитора, которые транслируют расписание уроков с номерами кабинетов и другой информацией.
Школа-гимназия № 96 в целом — это четырёхэтажное современное здание с 63 учебными кабинетами, рассчитанное на 2 400 учеников. Во время экскурсии замечаем, что тут есть многое для детей с особыми образовательными потребностями. В актовом зале и столовой установлены пандусы, оборудованы специальные кабинеты. А Назым Абылкасымова, которая проводит нам экскурсию, как уже было сказано, — инклюзивный координатор, то есть отвечает за доступную среду для учеников с особыми потребностями.
Она подтверждает: инклюзия — это один из их приоритетов.
"В каждом классе есть регулируемые парты, — перечисляет Назым. — Работает кабинет поддержки инклюзивного образования и ЛФК (лечебной физкультуры — прим. редакции), а также специалисты, такие как дефектолог, логопед, психолог".
А кабинеты ЛФК выглядят вот так — тренажёры красочные и необычные:
Даже интерьер, по задумке, должен способствовать развитию учеников. Тут они не просто бегают по лестницам, а заодно повторяют таблицу умножения:
Помимо казахского и русского, здесь преподают английский и китайский. И в глаза бросается необычный подход к оформлению языковых классов — дизайн в стиле стран, язык которых изучают дети:
Для начальных классов дополнительно преподается сингапурская математика на английском языке по методу CPA: от конкретных объектов — к образам — к абстракциям.
В школе развивают также творческое, критическое, научное мышление: здесь работают STEM-кабинеты.
- Есть в школе и лаборатории робототехники:
- На каждом этаже установлены питьевые фонтанчики:
- В кабинетах имеются интерактивные доски. Каждый класс оформлен тематически:
"В декабре 2024 года школа получила статус Клуба ЮНЕСКО от Казахстанской национальной федерации клубов ЮНЕСКО, — с гордостью добавляет Назым Абылкасымова. — Данный статус присуждается организациям, которые разделяют ценности ЮНЕСКО и активно внедряют их в свою деятельность".
Считается, что современные школы должны делать упор не только на образование и общее развитие детей, но и на самоидентификацию, умение работать коллективно, а также на изучение природы и взаимодействие с ней. Здесь в коридорах установлены площадки для ұлттық ойындар (национальных игр).
А во дворе есть что-то вроде огородика, где ученики вместе с биологами выращивают подсолнухи и кукурузу.
Как нам рассказала Назым, летом дети приходили и ухаживали за растениями.
Мы уходим из школы впечатлённые, с кукурузой, которую нам дают в подарок, и мыслью, что на эти активы, если бы они не были возвращены, могли бы построить другие фонтанчики; или они ушли бы на люксовые дома или коллекции дорогих часов.
После отправляем запрос в управление строительства города Астаны, чтобы узнать, сколько школ было построено:
"В текущем году в рамках бюджетно-инвестиционных проектов управлением ведется строительство 10 объектов образования на 6 225 мест, из них четыре школы планируется завершить в текущем году. В 2026 при условии полного финансирования планируется завершить шесть школ на 3 525 мест. Также на сегодня ведётся проектирование 14 бюджетных школ, на стадии сбора исходных данных для начала проектирования — шесть школ", — ответили в управлении.
А что касается ситуации в целом по стране, то Министерство просвещения предоставило информацию, что в 2023–2025 годах было запланировано строительство 89 школ за счёт Фонда поддержки инфраструктуры образования. Он как раз и был создан для того, чтобы использовать изъятые по коррупционным уголовным делам средства. К январю 2023-го, например, на его специальном счёте было аккумулировано порядка 120 миллиардов тенге.
И на эти средства в том же году было введено в эксплуатацию 36 школ на 47 тысяч ученических мест в разных областях Казахстана, в 2024-м — 27 школ на 27,4 тысячи ученических мест.
"В 2025 году ведётся строительство в рамках Фонда поддержки инфраструктуры образования 26 школ на 19,8 тысячи мест", — ответили в Минпросвещения на запрос редакции.
Ранее Tengrinews.kz показывал другие учебные заведения, построенные или расширенные за счёт активов, которые стали изымать по антикоррупционным делам в пользу фонда. Можно узнать, как выглядели они.
4
+7 (777) 001 44 99
